オランダ大使館で先週開かれたヨリス・ライエンダイク氏のイベント、「ヨーロッパのジャーナリズム」に行って来ました。ライエンダイク氏は、オランダ新聞社の中東特派員を経て、現在英国ガーディアン誌の経済ブログ（Banking Blog）を担当しています。
今回のイベントは彼の著書、「こうして世界は誤解する」の日本語版発売による来日に合わせたもの。この書籍はオランダで2006年に発行されてベストセラーになったそうですが、6年を経てもここで彼が書いているいわゆる「伝統的」メディアに関するフラストレーションは同様に存在しています。
- 記者クラブの報道規制や、実際に起きていることではなくよりニュース性の高いことを優先して伝えようとする傾向など、伝統的国際メディアの周りの問題は20年くらい前から変わっていない。
- リポートすることにより、事件は存在する。つまり、報道がニュースの伝わり方に影響してしまうのは避けられない。
- でもそういった状況を伝えているのも同じメディアであるので、結局その報道は意味を成さない。
- 番組の時間や雑誌・新聞の紙面などにより報道できることは限られている。世の中はパーフェクトじゃないし、ツールやその他の制限もたくさんある。簡単な解決方法なんてない。
学習曲線を共有しよう（”Share your learning curves”）
そういった問題に対してライエンダイク氏が提案するのは、学びのカーブ（学習曲線）の共有（”Sharing learning curves”）、という手法。
- まったく理解できないことがあると、人は興味を失う（例えば、ライエンダイク氏にとっての日本での原発事情）。
- かといってよく知っていることを同じように繰り返されても、興味を持つことはできない（例えば、彼にとっての中東情勢）。
- そこで、ブログなどを使って「分からないことを分かるようになるまでの過程」を共有することで一緒に学んでいく、という情報の伝え方がこれから役に立つのではないか。
- 一方通行の情報伝達ではなく、コメントやソーシャルツールを使った対話で、伝える方も読者と一緒に徐々に知識を積み重ねていく。
- 共感の要素を足すことで、知るモチベーションや理解が深まる。
私達が知りたいニュースというのは、自分を取り巻く現実をもうちょっと深く理解する手がかりとなる情報。すでに知っていることがベースにないと理解するのが難しすぎて興味を持てないけれど、知りたいと気になったことなら多少手間がかかっても調べたくなる、というのはありますよね。
その過程で得た情報は完全なものではなかったとしても、共有してフィードバックを受けることによって理解が深まっていくというサイクルはブログを書くと実感できます。彼がガーディアンのブログ上で実践している「伝える側が知っていることとそうでないことの境界をはっきりさせて共有し、フィードバックを受けて段階的な知識の積み重ねをリードしていく」というのはその一例です。
彼はオランダの TEDｘAmsterdam でも同様のトピックについて語っています。日本語字幕も付いているので見てみてください。
このイベント自体は1時間ほどの短い講演でしたが、そのうち1/3強の時間を取って質疑応答を行ったり、その後のレセプションでも参加者と積極的に話してくれたのが印象的でした。
レセプションでライエンダイク氏は、これからのジャーナリズムを変えていくのはテクノロジーだけではなくてやはりそれを使う人のほうだと思う、と話していました。ウェブのもたらすインタラクティブ性によりフィードバックをしたり受けたりしやすくなることによって情報の提供者がその届け方や内容を工夫できる、というのはもちろん、そうやって提供されたニュースがどのように共有されて広まっていくのかもニュースに影響を与えていっていると思います。
身近な人や自分が信頼を置いているジャーナリスト、ブロガーなどとニュースに対する反応を共有・比較し、背景を理解するきっかけを得ることで、世の中のことをもっと「分かる」ことが可能な世界に私たちは近づきつつあるのかもしれません。メディアから送られる情報を鵜呑みにするだけではなく自分の頭で判断する力は、その世界で生きていく中でこれまで以上に必要になっていくはずです。
関連リンク
- （ #jorisjp ）『こうして世界は誤解する』著者ヨリス・ライエンダイク氏来日講演、オランダ王国大使館特別講演 『ヨーロッパのジャーナリズム』（イベントのまとめ Togetter）
- （ #jorisjp ）『こうして世界は誤解する』著者ヨリス・ライエンダイク氏来日講演、大阪大学ワークショップ『ジャーナリズム再構築――「学びのカーブ」を共有しよう』（次の日にパネルイベントの Togetter）
- 『こうして世界は誤解する』書籍サイト